Vos deixe una de les tres xerrades de David Bueno, titulada La salut? El genoma i la seva regulació analitza els nombrosos mecanismes de regulació del genoma, que fan possible que l’organisme humà dispose d’unes 120.000 proteïnes diferents codificades per tant sols 22.000 gens. Entre d’altres sistemes de regulació, la xerrada fa atenció alsmecanismes epigenètics, que cada cop són més coneguts.
diumenge, 27 de desembre del 2015
Webs Recomanades
Aquesta
setmana hem hagut de fer una recerca a diferents webs, i quest és el resultat
de la meua exploració, espere vos resulte útil i interesant. He començat la
meua recerca a partir de la web recomanada “Recerca en Acció”. Aquesta pàgina m´ha paregut molt interessant perquè,
a més de tindre molta informació, noticies, etc. hi ha diferents recursos
educatius disponibles que podeu investigar dins dels apartats experimenta, i
jocs i recursos educatius. En l´apartat experimenta, podeu seleccionar l´àrea i
curs i vos donarà possibles experiments per a fer a classe. Si vos endinseu en
jocs i recursos educatius, podreu vore diferents opcions per a aprendre jugant
i vídeos entre d´altres coses. A més a més, he trobat uns vídeos molt
interesants sobre regulació del genoma que podeu vore a l´apartat vídeos del
meu blog.
A partir d´aquesta web he trobat la
pàgina de l´Institut
Català d´ornitologia (ICO).
- Servidor d´Informació Ornitològica de Catalunya (SIOC): és el portal de
difusió de la informació recollida pels diferents projectes de seguiment
de l'ICO.
- Ornitho: portal web dedicat a
l'intercanvi d'informació sobre les observacions d'ocells, mamífers,
amfibis, rèptils, libèl·lules, papallones diürnes i cigales de Catalunya.
- Orenetes: Una iniciativa d'estudi dels
ocells i el medi urbà basada en la participació ciutadana i en el
seguiment dels nius d'oreneta cuablanca dels pobles i ciutats de
Catalunya.
- Ocells als Jardins: un projecte de ciència ciutadana on podràs aprendre a reconèixer i
comptar els ocells en el teu jardí, en un parc públic o, fins i tot, al
balcó de casa teva.
- Nius: Una iniciativa oberta a
tothom amb l’objectiu de recollir informació sobre la nidificació dels
ocells de Catalunya
- Servidor d’Informació sobre els Efectes del Canvi Climàtic en els Ocells i els seus Hàbitats: té com a objectiu divulgar l'impacte del canvi climàtic en els
hàbitats de Catalunya a partir dels canvis detectats en les seves
poblacions d’ocells, possiblement el grup biològic més ben conegut. A més,
L´ICO té també veu a la televisió amb el programa “Tocats de l´ala” de TV3, que gira entorn d'una sortida de
camp amb diferents perfils d'aficionats a l'ornitologia com a fil
conductor amanit de petits resums del comportament de les diferents
espècies, explicacions d'experts, consells i curiositats. Molt recomanable.
El més destacable és que s´intenta atraure a la gent del carrer, donant
eines i informació per a que tothom es transforme en biòleg, es tracta
d´un projecte de ciència ciutadana. Per un altra banda, s´intenta també
conscienciar sobre els efectes del canvi climàtic.
Bussejant pel Blog d´Antoni de la Torre “La Paraula Vola”, on podeu trobar tallers, publicacions, activitat de lectura, etc. he
trobat un enllaç a una xarxa cooperativa d’experiències TIC
"Un Entre Tants" per a l´ensenyament en Valencià. Un conjunt de professors de tots els nivells educatius
i de totes les àrees, que aposten per l’ús de les TIC (Tecnologies de la
Informació i de la Comunicació) i per la defensa del valencià com a llengua
d’ensenyament. Defensen que es pot viure i es pot ensenyar i aprendre en
valencià, i perquè Internet i totes les tecnologies i les maneres de comunicar
que l’envolten han vingut per quedar-se i, ja que formen part de les nostres
vides, consideren que també han de formar part del nostre sistema educatiu: com
a finalitat en sí mateixes (hem d’aprendre i d’ensenyar a usar-les
correctament) i com a instrument a l’hora d’ensenyar i d’aprendre. Els seus
eixos vertebradors el treball cooperatiu, la col·laboració entre docents, la
innovació educativa, els canvis metodològics i la investigació. Si ets docent i
comparteixes la seua filosofia a l’hora d’ensenyar, pots unir-te a la seua
xarxa.
Es una pàgina interessant, diferent, perquè no es
tracta de compartir coneixements, ni matèries en concret, es tracta més de
compartir experiències entre docents. Pots trobar diferents grups: multimèdia,
didàctica, experiències, etc. Un fòrum per a conversar, vídeos d´interès, etc.
A la pàgina EDU365.cat on podeu trobar una gran
quantitat d´informació educativa ordenada per etapes, noticies i activitats,
jocs, etc.
he
trobat un enllaç a la web de FloraCatalana: és una pàgina web que naix i es manté amb el treball voluntari de
persones que estimen la natura. Recull informació tant estrictament botànica
com dels usos de les plantes (etnobotànica) i conté una extensa galeria
d'imatges fetes al camp i al laboratori. Actualment la Flora engloba les
plantes vasculars de Catalunya. Han posat l'interès principalment en les espècies
autòctones, però també espècies introduïdes al territori (de manera accidental
o bé intencionada) per a ser utilitzades com a conreus, en enjardinaments o amb
altres propòsits. Aquest projecte té dos objectius principals ben marcats: per
una banda, vol donar suport a aficionats i investigadors que treballen en camps
relacionats amb l'etnobotànica o amb la vegetació en general; i per altra
banda, vol recuperar i revitalitzar el coneixement popular etnobotànic per tal
d'evitar que es perda per sempre com a conseqüència de l'envelliment de les
generacions que tradicionalment n'han fet ús. La pàgina web està molt be
organitzada en fitxes. Cada fitxa correspon a una sola espècie o subespècie
vegetal i conté tant imatges com informació general (noms populars i científic,
àrea de distribució i època de floració, entre altres). Destaquen la quantitat
i qualitat de les imatges. Crec que és adient que els xiquets coneguen els noms
i qualitats de les plantes que hi ha al carrer, al pati de l´escola o al camp, i ací podran trobar la informació
que necessiten per a jugar mentre aprenen la vegetació que ens envolta. Es
tracta d´una web per a conèixer les plantes del nostre entorn i els seus usos.
La pàgina web està molt bé organitzada en
fitxes. Cada fitxa correspon a una sola espècie o subespècie vegetal i conté
tant imatges com informació general (noms populars i científic, àrea de
distribució i època de floració, entre altres). Destaquen la quantitat i
qualitat de les imatges. Crec que és adient que els xiquets coneguen els noms i
qualitats de les plantes que hi ha al carrer, al pati de l´escola o al camp, i ací podran trobar la informació
que necessiten per a jugar mentre aprenen la vegetació que ens envolta. Es
tracta d´una web per a conèixer les plantes del nostre entorn i els seus usos.
Espere que vos haja agradat.
Saluts.
Espere que vos haja agradat.
Saluts.
dimecres, 9 de desembre del 2015
Les xarxes socials
A aquest tema hem
vist els tipus de xarxes socials, els seus avantatges i els seus perills. Per
una banda permeten posar-se o mantindré el contacte amb la gent, les xarxes
especialitzades poden ajudar-nos professionalment, a més a més es poden compartir interessos,
idees, informació, etc. Però, cal tindre en consideració els perills associats
a l’ús d´aquestes, com ara: ús fraudulent de informació proporcionada, poca privacitat dels perfils,
ciberassetjament, etc. Els primers i principals responsables són els
pares, encara que també es una funció dels professors la de preparar a l'alumnat per a la vida a la societat. És per això que és important que els
pares i professors es familiaritzen amb el funcionament de les xarxes, però
serà una funció dels primers el controlar les coses que els xiquets comparteixen: fotos,
dades, etc. Les xarxes socials tenen moltes possibilitats educatives perquè ofereixen eines interactives i
eficaces, a més permeten que el professor ensenye als seus estudiants perquè es
valguen per ells mateixos. Les xarxes socials poden facilitar la transmissió de
coneixements i la col•laboració entre persones per a desenvolupar en més eficàcia
les habilitats i aptituds tals com la socialització, el treball en equip o la
importància de compartir, a més ofereixen més oportunitats per a la difusió de
l'activitat educativa.
Continuant amb les xarxes
socials, he decidit explorar Educanetwork, ja que no la coneixia i m´ha paregut interesant. En Educanetwork pots crear-te un perfil de
usuari, tindre amics, crear grups, a més, permeteix compartir exàmens, vídeos,
apunts, documents, etc. i proporciona una eina per a fer i compartir test "Mercatest" que no he pogut provar perquè no es descarregava, però ho toranaré a intentar.
Si poguera utilitzar una xarxa social per a treballar amb els meus alumnes crec que seria una pareguda al Google +. Es tracta d´una xarxa de característiques similars al Facebook, però amb una diferencia que em resulta interesant, i és que es poden fer diferents grups. D ´aquesta manera es podrien tindre diferents grups per a diferents assignatures i cursos, i ets tu qui decideixes amb quins grups comparteixes la informació. El que em pareix més interessants d´aquest tipus de xarxes socials és que poden apropar el mestre als alumnes, la comunicació pot ser més fluïda. El professor podria enviar arxius, vídeos, tasques, posar informació, compartir tota classe de documents, i sempre estar a l´abast dels alumnes. A més a més es poden seguir pàgines de interès com per exemple d´educació, ciència, natura, etc. i tots els dies t´arribarà informació sobre el que més t´interesse.
Una qüestió interessant, l´ús del telèfon a classe. Està clar que les noves tecnologies estan cridades a ser protagonistes en el procés que ens ha de portar a una nova manera de treballar, d’aprendre, de relacionar-nos, etc. i el mòbil es una molt important, ja que ens permeteix connectar-nos, treballar, comunicar-nos, etc. A més a més, les possibilitat van augmentant progressivament, ara, amb les APPs, s´obri un ventall de possibilitats inimaginable. Tanmateix, crec que encara és difícil que tot açò es puga aplicar a les aules, perquè no tots el xiquets tenen tauletes/mòbils, i crec que a més a més uns dels problemes principals seria el controlar que els alumnes no estigueren fent altres cosses que no foren les indicades pel professor. El més important de les noves tecnologies es que poden ser eines molt útils, no obstant això, no són imprescindibles, i es poden usar com a eina complementaria.
Etiquetes de comentaris:
Xàrxes Socials
Subscriure's a:
Missatges (Atom)