dijous, 21 de gener del 2016

Experiències TIC a l'aula

Hola!

A continuació vos vaig a parlar de la meua recerca sore experiències TIC. Primer de tot dir que l´emergència de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) planteja nous reptes educatius als professors. Per a respondre a les necessitats d´alfabetització digital del professorat de forma global, apareix el model TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge), considerant-se com un marc de referència. El model identifica els coneixements requerits per els professors a nivell disciplinar, tecnològic i pedagògic. Si analitze el meu nivell de coneixements, a nivell disciplinar potser el que he assolit en més èxit, tanmateix sóc molt conscient de les meues manques a nivell pedagògic i tecnològic. És per això que aquest curs m´ha obert un ventall de possibilitat que ara puc posar en pràctica, ara dispose d´eines que desconeixia i tinc moltes ganes de treballar i anar descobrint més, crec que hi molta recerca per fer encara. Des de el meu punt de vista, per a millorar tant els nostres coneixements pedagògics i tecnològics com els coneixements generals, és necessari fer-ho amb la pràctica educativa, i la millora ha de continuar al llarg de tota la vida. 


Ara m´agradaria parlar de un aspecte molt important per al correcte desenvolupament de les classes,  l´estructura de l´aula. Si poguera elegir, i com una imatge val més que mil paraules, esta seria la meua aula ideal. Un espai on els alumnes poden treballar en grups o de forma individual, i atendre explicacions, i on el professor pot caminar lliurement per a ajudar i controlar el treball. 


A continuació vos deixe l´accés a diferents experiències educatives, per a que li pegueu un ull. He de dir que totes m´han paregut molt interessants, i que de totes es poden traure idees per a fer les nostres pròpies experiències. 

De totes, la que més interessant m´ha resultat a diferents nivells ha sigut la activitat d´Skype. És interessant com pots fer ús de les noves tecnologies, a la mateixa vegada que ensenyes als xiquets com usar l´Skype, i ensenyes geografia d´una forma molt divertida, diferent i que farà que els xiquets aprenguen jugant. A més a més, en esta activitat es pot vore com els estudiants aprenen i juguen amb altres estudiants, en aquest cas del seu país, però podria ser amb alumnes de molt lluny i d´altres cultures, i tot sense eixir de l´escola.

Per finalitzar m´agradaria dir que l´ús d´aquestes activitats intenta apropar l'ús dels ordinadors i les noves tecnologies a tots els alumnes, sense distincions, la qual cosa, per a mi, és fonamental.



Saluts.





diumenge, 17 de gener del 2016

Maquinari TIC


Bon dia!

L´objectiu principal d´aquesta entrada al blog és analitzar l´ús que es fa de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) a l´escola.

Un tema del que ja s´ha parlat àmpliament és el del paper que tenen les noves tecnologies a l´escola. Abans que aquestes arribaren, els mitjans de comunicació no jugaven un paper molt important però ara, les noves tecnologies han obert un ampli ventall de possibilitats.

També hem parlat de la necessitat d´educar als infants per a un bon ús d’aquests mitjans, de manera que siguen capaços d’expressar judicis i objectius. Però, i què passa amb els/les docents? Qui els educa per a que facen ells també un bon ús d´aquestes noves eines, i puguen aprofitar-les al màxim?

Primerament dir que l’ús habitual de les TIC en els contextos educatius necessita, per part dels docents, unes actituds positives cap al potencial didàctic i els beneficis pedagògics que aporten. A més a més, cal tindre en consideració que la formació del professorat suposa un factor de vital importància per possibilitar una pràctica pedagògica orientada a l'ús efectiu de les TIC, ja que les pràctiques d'ensenyament amb aquests mitjans estan condicionades pel nivell de formació i maneig d'aquestes eines. També es necessària l´existència d'una coordinació i cooperació entre docents que facilite la tasca d'aplicació de les TIC, i aporte diferents punts de vista.

Des de el meu punt de vista, i com ja he indicant adés, la formació del professorat és un punt clau. Crec que el més important és fer un ús correcte de les noves tecnologies, ja que l´ús d´aquestes no està justificat si no aporta beneficis extra a l´ensenyament. És per tant de vital importància, que tots els docents es formen adequadament, i aprenguen a fer un ús efectiu de les TIC. Al vídeo es mostra clarament com pots tindre totes les noves tecnologies que somies, però, si no saps fer un ús correcte d´elles, tornaràs al punt de partida.


Encara més, una qüestió molt important és que els estudiants de hui en dia no són igual que fa uns anys, les noves tecnologies els han canviat. És per això, que cal actualitzar l´ensenyança i fer-la atractiva, entretinguda i interessant en el context actual de l´ensenyament, on els alumnes necessiten més motivació.

Ací vos deixe algunes pàgines interessants on podeu trobar idees per a les vostres classes:


Salut.

dijous, 7 de gener del 2016

Aprenentatge a Internet

Bon dia!

A continuació vos vaig a mostrar el resultat de la recerca feta per diferents plataformes en les quals es poden desenvolupar processos d'ensenyament-aprenentatge, com són: les webquest, les caceres del tresor, i els blogs.

WebQuest

Es tracta d'una activitat en què els alumnes, a més de cercar informació, han d'investigar i transformar-la a través del que troben a la web. Les Webquests estan dissenyades perquè l'alumnat, a qui se li planteja una tasca o la resolució d´un problema, aprenga a usar la informació de què disposa, principalment en recursos existents a Internet. Les webquest consten de les següents parts: introducció, tasca, procés, avaluació, conclusió i orientació didàctica.

A la pàgina que vos deixe ací, teniu un directori de WebQuestes de la comunitat catalana de WebQuest. En aquest directori podreu trobar diferents WebQuest organitzades per àrees de coneixement, o si prefereixes pots fer la recerca avançada per a buscar alguna cosa en particular.


Si piqueu en ciències, trobareu 46 WebQuest diferents que plantegen activitats molt diverses per a conèixer més de la nostra salut, el so, la nostra dieta o la contaminació atmosfèrica.
Un altra pàgina es la phpwebquest on les activitats estàn organitzades com es pot vore a la imatge, on es mostra un exemple. He seleccionat batxillerat i ciencies naturals, podeu vore totes les activitats disponibles. Jo he seleccionat l´activitat de l´univers, activitat que fusiona l´estudi de les antigues civilitzacions i l´origen de l´univers.


Un altra webquest interessant potser la de Curiositats científiques de la vida quotidiana, on podeu trobar una tasca principal, i preguntes i enigmes.

En cas que no trobeu a internet una webquest adequada, podeu crear una webquest pròpia amb Google Sites , i les indicacions que podreu trobar ací

Cacera del tresor

Un altre recurs educatiu per aprendre jugant és el de "cacera del tresor". Es tracta d´una opció més senzilla, ja que consisteix en  respondre preguntes més directes, però que té la mateixa estructura que la webquest. Algunes caceres del tresor interessants:
També pots crear la teua cacera del tresor amb Google Sites.

Els blogs

També són un recurs important per a la transmissió del coneixement, i permeten intercanviar informació. Un blog (de l'anglès blog, abreviació de weblog: diari web) és un diari interactiu personal a Internet. Un blog és dissenyat perquè, com un diari, cada article tinga data de publicació, de manera que la persona que escriu (bloguer) i les que llegeixen pugan seguir tot el que s'ha publicat i editat. En cada missatge o article d'un blog els lectors poden escriure comentaris (si l'autor ho permet) i aquest, al seu torn, donar-los resposta. Cada blog té el seu propi tema i n'hi ha de tipus personal, econòmic, periodístic, tecnològic, educatiu, polític, etc.
Alguns blogs interessants:
A més a més, vos pot resultar interessant: